Аутизъм – какво представлява и кои са основните признаци?

Какво е аутизъм?

Аутизмът или Разстройство от аутистичния спектър (РАС) е нарушение на развитието, което засяга комуникацията, социалното взаимодействие и поведението. Той се проявява още в ранна детска възраст и е свързан с особености в развитието и начина, по който функционира мозъкът.

Терминът „спектър“ означава, че аутизмът може да се проявява по различен начин и с различна изразеност при всяко дете. При някои деца затрудненията са по-леки и позволяват относително самостоятелно функциониране, докато при други са по-ясно изразени и налагат по-интензивна подкрепа. Към настоящия момент науката приема, че аутизмът възниква в резултат на комбинация от генетични фактори и въздействие на околната среда. Тези фактори могат да окажат влияние върху развитието на мозъка още преди зачеването, по време на бременността и при раждането. В изследванията се проучват фактори като епигенетични механизми, възрастта на родителите, здравословното състояние на майката и излагането на определени биологични и химични фактори.

Признаци на аутизъм

Първите признаци на аутизъм обикновено се появяват в ранното детство и често могат да бъдат забелязани още през първите две години от живота. Те включват трудности в социалното взаимодействие, комуникацията и поведението, често съпроводени от изоставане в езиково-говорното развитие и наличие на сензорна свръхчувствителност. При някои деца тези особености се проявяват по-рано, докато при други стават по-забележими с нарастване на изискванията към общуването и адаптацията.

• ограничен или липсващ очен контакт;

• ограничено споделено внимание с близките;

• затруднение в социалната и емоционалната взаимност, липса на споделени интереси;

• трудности в изграждането и поддържането на взаимоотношения с връстници, предпочитание към усамотяване.

• забавено развитие на речта или липса на говор;

• ограничено използване на жестове и други невербални средства за общуване;

• затруднения при започване и поддържане на разговор;

• нетипично използване на езика, включително ехолалия (механично повтаряне на чути думи или фрази) или необичайна интонация.

• повтарящи се движения или стереотипни действия (пърхане с ръце, въртене в кръг);

• придържане към строга рутина и трудна адаптация при промяна;

• предпочитание към еднотипни занимания (подреждане на блокчета в редица, отваряне и затваряне на шкафове), неумение за включване в игра на „уж“ (да се храни кукла, да се играе на готвач/лекар);

• повишена или понижена чувствителност към сензорни стимули (към силен шум, определени текстури);

• селективно хранене (консумиране само на много ограничен набор от специфични храни и категорично отказване на всички останали).

Тези признаци обикновено са налице още в ранния период на развитие и могат да окажат съществено влияние върху ежедневното функциониране, ученето и социалната адаптация на детето, ако не бъдат навременно разпознати и подкрепени.

Значението на ранната диагностика и ранната терапия

Ранното разпознаване на признаците на аутизъм и навременната диагностика имат изключително важно значение за развитието на детето. Научните изследвания показват, че в ранна възраст мозъкът притежава висока невропластичност, което означава, че има голям потенциал за развитие и адаптация при подходяща подкрепа.

При съмнение или наблюдение на признаци, насочващи към аутизъм, се препоръчва да се обърнете възможно най-рано към специалист в областта на детското развитие.

Започването на терапия в по-ранна възраст значително повишава нейната ефективност и подпомага развитието на комуникативните, социалните и адаптивните умения. Ранната интервенция не само подпомага развитието на детето, но и улеснява ежедневието на семейството, като създава по-добри условия за бъдещо включване в образователната и социалната среда.

Източници

World Health Organization. International Classification of Diseases, 11th Revision (ICD-11) American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, Text Revision (DSM-5-TR) Lord C. et al. Autism spectrum disorder. The Lancet, 2020 Volkmar F.R. et al. Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders Centers for Disease Control and Prevention (CDC) – Autism Spectrum Disorder